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三新教育谋发展,以赛促教谱新篇
昭通市2022年普通高中新教材课堂教学竞赛圆满落幕
发布时间:2022-11-18 17:52
来源:昭通市教育科学研究所
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在全面实施“教育兴昭”战略、全面落实“立德树人”根本任务进程中,为深入贯彻落实党的二十大关于“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”“办好人民满意的教育”的精神,昭通市教育体育局组织的2022年普通高中新教材课堂教学竞赛语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、美术十个学科决赛活动于2022年10月31日至11月11日在威信一中、大关一中、昭阳一中、昭阳二中、彝良一中、市实验中学如期举行并完美收官。


水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而发灵光

在课堂教学竞赛中,教师赛课显真功,千帆竞发展风彩。参赛教师以新课程标准为指导,以新教材大单元教学为基础,创新教学思维,践行新课标“教、学、评一体化”理念。他们或幽默风趣,用贴近生活又富有诗意的语言调动学生学习兴趣,推进课堂教学活动;或慷慨激昂,声情并茂,聚情感于课堂,引领学生感受文本之美;或循循善诱,用深入浅出的思维方式启发学生动手动脑;或别出心裁,对现代信息技术驾轻就熟,充分展示现代教学手段的魅力和当代教师与时俱进的综合素质。参赛教师们学富五车、各施其技、各展其能,用丰富的专业知识和过硬的教育教学技能,呈现出精彩纷呈的课堂。  

  

静水流深,沧笙踏歌,朝耕及露下,暮耕连月出

华罗庚教授说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”为了达到最好的课堂效果,参赛教师们研读教材,分析学生,精心设计,优化过程,对每一个教学环节都仔细推敲,对每一个学习活动都反复斟酌。经过充分的备课研磨,教师们胸有成竹,自信从容,启发引导,指点迷津,在课堂上深入浅出、旁征博引、挥洒自如。学生们课前准备,主动参与,专心致志,学思结合,收获颇丰,课堂气氛活跃,师生互动融洽。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”经过紧张激烈的综合知识测试和课堂教学竞赛的激烈角逐,各参赛选手都取得了优异的成绩。



眼有星辰大海,心有繁花似锦,心之所向,行之所往

我们的课堂因“优化、预设”而生动,因“生成、碰撞”而精彩。高效的课堂是我们永远不懈追求的目标。为此,各评委组根据每位参赛教师的教学设计、学习目标、教师的导、学生的学、教师素质、教学效果六个方面进行了公平、公正、科学、严谨的评选。为了使整个赛课更有意义,评委们赛后及时展开教研,总结本次课赛的得失,并分别对各参赛选手的课堂进行一一点评,发现亮点,提出建议,立足当下,展望未来。在教育教学中,我们要“先行半步”:践行新理念、新格局、新做法;要“快行半步”:去伪存真,删繁就简,高效前行;还要“再行半步”:教研相伴,铆足干劲,再往前一点。

本次课堂教学大赛的举办,是进一步全面深化课程与课堂教学改革,促进教师专业发展,提升教育教学质量的有效举措。来自全市11个县(市、区)、市直高中学校139名教师参加竞赛(其中鲁甸的一位老师因疫情原因,未完成课堂竞赛活动),各学科经过高中课程标准(2017年版2022年修订)知识、学科知识的笔试测试和课堂教学竞赛两个环节,最终评出一等奖20人,二等奖30人,三等奖49人,优秀奖39人。活动促使了各参赛教师对新课堂、新教材、新高考的解读与剖析,为各学科教师提供了相互学习、沟通和交流的平台,达到了以赛促教、以赛促研、以赛促学、以赛促改的目的,对我市高中教育事业发展具有极其重要的推动作用。

早知早行,快步先行,大步前行!本次课赛是对我市高中新课程、新教材实施的一次促进、一次检阅、一次鞭策, 新课程、新高考改革绝不仅仅是更换教材、调整课程内容,而是一场教育理念的变革,是教育观念的更新及人才培养模式的改革。我们要在研讨和改革的道路上继续努力前行,不断提升我市的教育教学质量!

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